1. 三つの方針（学位授与・教育課程編成実施・入学者受入）と学習成果
   • 幼児教育学科第一部・第二部(pdf)
   • 地域保育学科(pdf)
   • 文化表現学科(pdf)
2. 学則(pdf)
3. 履修規程(pdf)
4. 教員の養成の状況に係る情報の公開について(pdf)

教育研究上の基本となる組織に関する情報

教育研究上の目的

教員組織及び教員数並びに教員の保有学位、業績に関する情報

〈組織内の役割分担〉（令和2年5月1日現在）

〈専任教員数〉（令和2年5月1日現在）

〈専任教員の年齢構成〉（令和2年5月1日現在）

〈専任教員の保有学位・業績等〉（令和3年5月1日現在）

〈専任教員と非常勤教員の比率〉（令和2年5月1日現在）

〈専任教員一人あたりの学生数〉（令和2年5月1日現在）

学生に関する情報（令和2年5月1日現在）

〈学生情報〉

• 学生情報
  （在籍者数・退学者数・休学者数・卒業者数・就職者数・進学者数・資格取得者数）(pdf)

〈学修時間・学修実態〉

• ・2020年度学修時間・学修実態(pdf)

• 2019年度学修時間・学修実態(pdf)
• 2018年度学修時間・学修実態(pdf)
• 2017年度学修時間・学修実態(pdf)

〈学位取得率〉

• 2019年度学位取得率(pdf)
• 2018年度学位取得率(pdf)
• 2017年度学位取得率(pdf)
• 2016年度学位取得率(pdf)

〈コンピテンシー到達度〉

• 2020年度後期コンピテンシー到達度自己評価(pdf)
• 2020年度前期コンピテンシー到達度自己評価(pdf)
• 2019年度後期コンピテンシー到達度自己評価(pdf)
• 2019年度前期コンピテンシー到達度自己評価(pdf)
• 2018年度前期コンピテンシー到達度自己評価(pdf)

〈授業評価アンケートの結果〉

• 2020年度後期授業評価アンケートの結果(pdf)
• 2020年度前期授業評価アンケートの結果(pdf)
• 2019年度後期授業評価アンケートの結果(pdf)
• 2019年度前期授業評価アンケートの結果(pdf)
• 2018年度後期授業評価アンケートの結果(pdf)
• 2018年度前期授業評価アンケートの結果(pdf)

【卒業後の進路（主な就職分野 [ 具体的な就職先等 ]）】

• 主な就職先(pdf)
• 2019年度卒業後アンケートの結果(pdf)
• 2018年度卒業後アンケートの結果(pdf)

〈留学生に関する情報〉（令和2年5月1日現在）

授業科目・年間授業計画・履修モデル・科目ごとの目標に関する情報

• 幼児教育学科第一部
• 幼児教育学科第二部
• 地域保育学科
• 文化表現学科

学修の成果に係る評価及び卒業の認定に当たっての基準に関する情報

※「履修規程」はこちら(pdf)

学習環境に関する情報

学生納付金に関する情報

• 学費

学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援

〈学生支援組織〉

〈奨学金〉

〈修学支援制度・機関要件の確認に係る申請書〉

秋草学園短期大学は、大学等における修学の支援に関する法律(令和元年法律第8号)第7条第2項各号に掲げる要件を満たしているとして、高等教育の修学支援新制度の対象機関として認められました。

• 本学における申請書はこちら(pdf)
• 前年度までの公表情報はこちら(pdf)

ガバナンス

理事長、学長の意思決定やリーダーシップが短期大学の発展に向け適切に発揮されていることは、監事や評議員会等によって下記の方法で確認されています。

• 監事は、学校法人の業務及び財産の状況について適宜監査し、理事会に出席して意見を述べ、毎会計年度、監査報告書を作成して、当該年度終了後３カ月以内に理事会及び評議員会に提出しています。
• 評議員会は、寄附行為の規定に基づいて開催され、予算及び事業計画の諮問、決算報告、事業の実績報告の諮問などについて、理事会の諮問機関として適切に運営されています。

自己点検・評価

財)短期大学基準協会の機関別評価で「適格」の認定

• 自己点検・評価報告書(平成28年度)(pdf)
• 自己点検・評価報告書(平成29年度)(pdf)
• 自己点検・評価報告書(平成30年度)(pdf)
• 自己点検・評価報告書(平成31年度)(pdf)

情報公開

平成23年度からの教育情報の公表義務化を受けて、従来以上に広範かつ詳細な情報についてホームページ等を利用して公開しています。

施設設備整備

教育環境の整備・充実のため、令和元年度はパソコン教室の機器一式をWindows7からWindows10のものへ入れ替えを実施しました。また、70周年記念事業として、学生ロッカー室の整備、食堂のリニューアルを実施しました。

建物の耐震化率について

秋草学園短期大学の耐震化率は、92.4％です（2020年4月1日現在）
「私立学校校舎等実態調査」（日本私立学校振興・共済事業団）に基づき算出しております。
耐震化率＝92.4％
1.新築年月日が1981年6月30日以前で耐震性を有している建物11,629㎡
2.延床面積12,581㎡

教育力向上の取り組みの概要

本学では、次のような教育力向上のための取り組みを行っています。

1. 各学科が建学の理念に基づいた教育目標を掲げ、その実現に向かって鋭意努力しています。
2. 授業に関する学生の満足度調査を毎年実施して、その結果を科目担当者にフィードバックし、調査結果に基づいた対応を学生に示すよう要請しています。
3. FD推進委員会では、教員の研修等を企画、実施するとともに、相互の授業参観なども行い、教育方法等の改善につなげるなど、教員の教育力向上の努力を重ねています。
4. 幼稚園や保育園などの実習施設との連携を強化し、保育ニーズに応えられる保育者を育成できるよう教授内容の改善を図っています。

国際交流の概要

大学教育の質的な保証をめぐる動きや、国際感覚のある人材育成という観点から、本学においても、世界で通用する学習成果を上げることを目指しています。卒業生の中には海外の大学で研究員として活躍している者、教員資格取得を目指している者もいます。
学内においても、海外の文化や教育現場を学ぶ目的で、ホームステイによる10日程度の海外研修を実施しています。これまでにオーストラリア、カナダ、ニュージーランド等でその国の保育制度を学んだり、保育の現場での実習体験を行なったりをしています。また、英会話の他、中国語や韓国語も正課として取り入れ、海外の文化に接する学びを提供しています。

社会貢献・連携活動の概要

エクステンションセンターでは、所沢市及び周辺地域に居住する方に生涯学習の場を提供する趣旨で、平成19年度より公開講座を実施しています。毎年前・後期に分けて、それぞれ16～20講座を開設し、令和元年度は前期19講座・後期19講座を開講しました。音楽、健康、心理学、社会、文学、芸術、語学等の幅広い分野の講座を、年間約600名の方々が受講しています。また、多くの幼稚園教諭・保育士を輩出してきた養成機関として、現職保育者を対象とする研修会を毎年実施し、令和元年度（第17回）は令和２年２月に開催し、54名の参加がありました。
潜在保育士就職支援研修会は、潜在保育士の方の現場復帰を支援することを目的に、今年度初めて、令和元年９月に２日間の日程で実施し、本学の卒業生のみならず周辺地域の方々を含め８名が受講しました。所沢市、狭山市の後援を受け、所沢市の公立保育所保育士、管理栄養士を講師にお招きし、保育園の園長及び本学の専任教員とともに「保育の流れ」「栄養指導」「発達障害児童へ対処方」等の講義を行いました。来年度以降も実施を計画しており、保育士資格を有している方々の現場復帰を全力で応援しております。
地域連携活動については、所沢市と秋草学園とは「官学連携に関する基本協定書」を平成29年７月に結び、市のイベントへの学生ボランティア派遣等で連携を行うと共に、所沢市が主催する約10の委員会において、教職員が理事または委員として貢献しています。この種の活動は所沢市以外にも狭山市、東村山市などの委員会に教員を委員として派遣し、地方自治体の行政支援を行っております。その他、市が主催の環境講演会などへの講師派遣等も実施しました。また、地方自治体、商工会、企業等に所属する外部委員からなる「大学関係者評価委員会」を組織し、本学の教育について定期的に助言をいただいています。
さらに、地域保育学科では学校周辺の福祉関係機関等と協議し、学生を派遣するボランティアのプログラムを実施し、また文化表現学科では、新所沢団地自治会及びUR都市機構と連携し、新所沢駅前のコミュニティ・スポット「ぐりーんぽけっと」の運営に学生ボランティアを派遣しています。
また、平成30年度からは、地域の高校との連携協定を締結し、高校生による学校見学等を実施しました。
その他にも、平成30年度より本学１階に子育て支援ルーム「ぽっぽ」を設置し、毎週水曜日に近隣の親子（未就学児限定）に向けて開放をし、専門のスタッフを常駐して様々なイベントを実施したり、学生と親子の交流の場を設けるなど、地域の子育て支援のコミュニティーとして機能しています。

• 秋草学園短期大学研究活動の不正行為の防止等に関する規程(pdf)
• 秋草学園短期大学公的研究費の使用に関する行動規範(pdf)
• 誓約書(pdf)
• 秋草学園短期大学における公的研究費に係る不正行為の防止及び調査に関する内規(pdf)
• 秋草学園短期大学公的研究費の不正使用防止計画(pdf)